Verhaal

Interview oud-deelnemer Post-hbo Taal- en leesspecialist

10 september, 2026 4 Minuten Onderwijs, Academie

Wat heb je geleerd van de opleiding en kun je daarbij ook een specifiek moment of ervaring noemen die je heel erg bij is gebleven?

Ik ben door de opleiding vooral geïnspireerd door Aurora (docent). Naast het maken van een talenbeleidsplan voor de school, volledig gebaseerd op de nieuwe SLO-doelen, ben ik zelf veel gaan lezen en een flinke inhaalslag aan het maken. Ik heb meer inzicht gekregen in het taalonderwijs, met een brede blik op hoe je taal en lezen kunt inzetten zodat het raakvlakken heeft met alle doelen, niet alleen taal. Bijvoorbeeld: hoe je rijke teksten kunt inzetten die je koppelt aan thematisch onderwijs, maar ook aan andere kerndoelen zoals geschiedenis. Je maakt overal verbindingen!

Ik heb geen specifiek moment dat me is bijgebleven, maar ik heb het hele traject en de begeleiding vanuit de TMA als heel prettig ervaren. Het was een leuke club collega’s met dezelfde interesses! Met een aantal heb ik nog warm contact en bezoek ik toffe bijeenkomsten, zoals Bieb aan Zet! of de taal- en leesbijeenkomsten die de RVKO organiseert voor en door collega’s.

 

 

Als je nu naar jezelf kijkt hoe je voorheen lesgaf en hoe je dat nu aanpakt. Wat ben je echt concreet anders gaan doen in de praktijk? 

Ik ben veel meer gaan lezen, vooral kinderboeken. Daardoor kan ik mijn leerlingen passend advies geven dat aansluit bij hun leesniveau én hun interesses, zodat lezen leuk blijft en ze stappen maken in hun leesontwikkeling. Ik pas verschillende werkvormen toe en geef de kinderen opdrachten mee. Zo zijn er collages gemaakt, pitches gegeven en recensies geschreven. Er zijn zelfs leerlingen die mij helpen met het schrijven van recensies voor Lemniscaat!

 

Wat merken je leerlingen en collega’s ervan?

Leerlingen, zeker mijn eigen klas, lezen de nieuwste boeken, omdat die tegenwoordig bij mij in de brievenbus vallen! Daarnaast kan ik veel vertellen over schrijvers en illustratoren, en daag ik ze altijd uit om eens een ander boek te proberen. Collega’s kunnen bij mij terecht als ze een boek zoeken bij een onderwerp of thema, of iets willen voorlezen. Voor elke vakantie maak ik een nieuwsbrief, de Boekenpost, voor ouders en collega’s met tips om te lezen en voor te lezen. Daarin beschrijf ik ook op welke manier dat kan en wat passend is.  Een deel van de recensie-exemplaren verdwijnt de schoolbieb in, dat is ook een mooi voordeel. En we hebben dit jaar op school pech gehad, we hadden lekkage op school. En via Sociale Media ( instagram) had ik dat verdrietige nieuws gedeeld dat we een deel van de boeken moesten weggooien. Stond er ineens in de hal een grote doos met daarop “juf Vanessa”. Deze doos was opgestuurd door kinderboekenschrijver Marcel van Driel, die had mijn bericht gezien, spontaan een doos met boeken opgestuurd! Dat vonden wij geweldig!

Middels ook meer contacten bij de Bibliotheek en brachten wij onlangs een bezoek aan de bibliotheek Delfshaven (zie foto). Dit contact en netwerk deel ik graag met mijn collega’s.

Wat is het effect op je motivatie en ervaren zelfeffectiviteit?

Door de opleiding is mijn motivatie en interesse enorm gegroeid. Ik was op Instagram de juf op sneakers, maar inmiddels ben ik de lezende juf op sneakers. Ik schrijf recensies voor een grote website voor leerkrachten en onderwijsmateriaal (jufinger.nl), die ontzettend veel views en bezoekers heeft, in sommige periodes gaan we over de 100k heen! Daarnaast ben ik sinds kort onderdeel van de Rotterdamse Leesbevorderaars, samen met Noëlle Engels (RVKO) en Lara Sitton (Stichting BOOR). Met hen mag ik bijeenkomsten organiseren bij kinderboekenwinkel De Kleine Kapitein. Samengevat: er ligt standaard een kinderboek op mijn nachtkastje. En als de postbode langskomt, is de reactie hier thuis: “Vast weer een boek!”

Waarom zou je anderen deze opleiding aanraden?

Omdat deze opleiding motiveert en je anders laat kijken naar het taal- en leesonderwijs binnen jouw school. Je kunt collega’s hierin meenemen, zeker bij het ontwikkelen van het talenbeleidsplan, je hebt hen ook nodig om dit plan in de praktijk handen en voeten te geven. Je kunt andere doelen verbinden, wat het ontzettend leuk en boeiend maakt. Niet alleen voor jezelf en je collega’s, maar vooral voor de kinderen op school.

 

 

Benieuwd of deze opleiding ook iets voor jou is?

Bekijk opleiding