Teamscholingstrajecten

Gedrag reguleren met fysieke en actieve werkvormen

Is probleemgedrag in de klas of op het schoolplein aan de orde van de dag? Wordt hulp aan de leerling(en) met probleemgedrag niet geaccepteerd? En beïnvloedt het gedrag inmiddels iedere pauze of alle overlegmomenten met het team? In een training Jezelf de Baas ga je met het hele team aan de slag om leerlingen met gedragsproblemen op een positieve manier zo ver te krijgen dat ze aan hun eigen gedrag gaan werken. Je gaat aan de slag met oplossingsgerichte technieken en onderkent de problemen die de leerling ervaart. Daarbij verkennen we de mogelijke interventies met betrekking tot zelfkennis en regulering. Dit doen we vanuit theorie, maar vooral ook door middel van actieve werkvormen.

Doel
Jezelf de Baas geeft je hele concrete handvatten om direct mee aan de slag te gaan met je team:

• Je herkent probleemgedrag van leerlingen, en kunt het benoemen en bespreken;
• Vanuit theorie kun je gedrag verklaren en leerlingen helpen met reguleren en controleren;
• Door middel van interventies laat je de leerlingen bewust worden van hun gedrag en de gevolgen daarvan;
• Je kunt de leerlingen bewust laten worden van het impulsieve gedrag en handelingsalternatieven aanbieden;
• In lastige situaties kun je zogenoemde “daders” hulp bieden in plaats van repressieve maatregelen toe te passen.

Doelgroep
Alle onderwijsprofessionals in het team.

Inhoud
De training bestaat uit een mix van theorie en praktijk. Hierbij komen de volgende onderwerpen aan bod:

• 5 gebieden van gedragsbeïnvloeding;
• Groepsdynamica;
• Aanleren van sociale en emotionele vaardigheden waaronder impulscontrole, reguleren;
• Moreel redeneren toepassen;
• Leren samenwerken met het team tijdens uitdagende situaties;
• Theorie over reguleren, zelfkennis en kennis van anderen.