Specialist Talige Diversiteit

De diversiteit in de klas neemt toe. Dat uit zich in taalgebruik, culturele achtergronden en uitdagingen op sociaal-emotioneel vlak. En dat merk je als leerkracht. Wist je dat minder dan 20% van de leerkrachten zich goed voorbereid voelt op lesgeven in een cultureel diverse of meertalige klas? Je bent dus niet de enige.

Daarom geeft de Onderwijsraad in hun rapport ‘Talige diversiteit benutten’ aanbevelingen vanuit de nieuwste theorieën en inzichten. Door in te zetten op talige diversiteit:

• versterk je je cultuursensitieve en responsieve houding;
• verbind je welbevinden, identiteit, educatief partnerschap, taal en meertaligheid;
• stem je beter af op de onderwijsbehoeften van ieder kind;
• leer je het volledige taalrepertoire van leerlingen bewust inzetten;
• maak je maatschappelijke en gevoelige thema’s bespreekbaar in een grootstedelijke context;
• draag je concreet bij aan kansengelijkheid op schoolniveau.

Wat je leert

De opleiding bestaat uit ongeveer 10 bijeenkomsten binnen drie samenhangende blokken, die steeds verder inzoomen van systeem naar kind:

• De school in beeld
  Je onderzoekt visie, schoolcultuur en (schoolbreed) talenbeleid. Ook werk je aan veranderkunde en grootstedelijke vraagstukken.
• De groep in beeld
  Je verdiept je in groepsdynamiek, taalbewust en cultuurresponsief lesgeven vanuit hoge verwachtingen en interculturele communicatie.
• Het kind in beeld
  Je werkt vanuit de visie taal en cultuur is identiteit. En thema’s als sociaal-emotioneel leren, traumasensitief onderwijs, educatief partnerschap en leerlijnen staan centraal

Opbouw opleiding

Deze opleiding bestaat uit vier modules waarin je kennis, vaardigheden en inzichten ontwikkelt rondom meertaligheid:

• De school als plaats van meertaligheid
• Het kind in beeld
• De groep in beeld
• Veranderkundige processen

Thema’s die centraal staan:

• Meertaligheid binnen het onderwijs
• Sociaal-emotioneel leren
• (Trauma)sensitief onderwijs
• Cultuurresponsief lesgeven
• Pedagogische en didactische vaardigheden
• Educatief partnerschap
• Burgerschapsvorming

De grootste impact is bewustwording gekoppeld aan handelingsvaardigheden. Met andere woorden: je ontwikkelt een scherpere blik én de vaardigheden om daar direct naar te handelen. En dat levert ook voor jouw leerlingen meerwaarde, namelijk:

•  thuistalen doen ertoe, wat zorgt voor meer erkenning en zelfvertrouwen;
• lessen sluiten beter aan bij hun identiteit en ervaringen;
• talige diversiteit wordt benut als leerbron;
• meer steun, duidelijkheid en betrokkenheid in de klas.

Kort gezegd: alle talen zijn welkom. Dat werkt door in motivatie, leerresultaten en welbevinden.

Deze opleiding is samen met onze netwerkpartner Team Taal en Cultuur opgezet en wordt door Thomas More Academie in Rotterdam aangeboden. Zij stellen:

Door het ontwikkelen van een meertalige en culturele houding, leert de een onderwijsprofessional op een andere manier kijken naar een kind. Bij lesgeven aan een superdiverse populatie is het belangrijk om deze kennis up-to-date houden volgens de nieuwste inzichten. Best practices worden gekoppeld aan wetenschappelijke onderzoeken/bewezen effectieve werkwijzen; Toekomstige professionals dienen zich bewust te zijn van hun eigen culturele bril en van het belang om deze af te (kunnen) zetten. Onderwijsprofessionals ontwikkelen door ons aanbod een meertalige en multiculturele houding door verbinding te leggen tussen welbevinden, identiteit, educatief partnerschap, taal en meertaligheid.