Journal Club - Onderzoekscultuur in basisscholen

De bijdrage van academisch opgeleide leerkrachten

Onderzoekscultuur in basisscholen

Hoe onderzoek je praktijkvraagstukken op een manier dat het echt bijdraagt aan een oplossing? Dit werd onderzocht vanuit een zogeheten β€˜onderzoekende samenwerking’, met direct impact voor de praktijk Γ©n wetenschap. Tijdens deze editie van de Journal Club gaan we hierover in gesprek met één van de auteurs Jeroen Rozendaal.

Lector Patrick Sins interviewt Jeroen over het onderzoek, het schrijfproces en de keuzes die daarbij zijn gemaakt. Er is ruimte voor vragen uit de zaal en na de pauze verkennen we samen hoe deze inzichten toepasbaar zijn in de praktijk. Een avond vol verdieping, ontmoeting en nieuwe perspectieven β€” precies waar de Journal Club voor staat.

Wat leer je in deze workshop?

Wat bespreken we tijdens deze Journal Club? Je wordt uitgenodigd om actief in gesprek te gaan met de auteur, maar alleen meeluisteren mag natuurlijk ook. Je krijgt niet alleen inzicht in de totstandkoming van een wetenschappelijke publicatie maar het is ook bij uitstek dΓ© gelegenheid om te netwerken. Je leert:

  • Hoe een wetenschappelijke publicatie tot stand komt
  • Hoe je onderzoek toegankelijk maakt voor de praktijk
  • Hoe je onderzoek doet naar risico’s nemen en ruimte voor leren

 

Inschrijven

Praktische informatie

Datum: dinsdag 7-4-2026
Tijd: 16.00 – 17.30 uur
Locatie: Thomas More Hogeschool
Doelgroep: onderwijsprofessionals met een academische achtergrond of interesse in evidenced informed werken.
Voorbereiding: Lees het onderzoek Samen onderzoekend werken in een consortium vanonderwijs-en onderzoeksprofessionals

De Journal Club vindt vier keer per studiejaar plaats en gaat over verschillende onderwerpen.β€―In september 2025 was de eerste editie met Lector Dr. Patrick Sins van het lectoraat Vernieuwingsonderwijs. In november was het onderwerp Creatief mislukken met Dr. Ineke Haakma van Hanze Hogeschool, als onderdeel van het Thomas More Academie inspiratie-aanbod. In februari gaat het over Sociale binding en welzijn van studenten.

De Journal Club is een co-creatie van Thomas More Academie, Thomas More Praktijkcentrum en Tijdschrift voor Onderwijspraktijkstudies (TOPS).